雙座課桌學校家具

滿足新世紀學習需要的教室應當是一個充滿生產力和創(chuàng)造力的學習空間，在這樣的空間里學生能夠發(fā)展他們在未來從事工作所需的能力，而教師更多扮演的是學習的支持者和促進者。新世紀的教室應能滿足學生身心發(fā)展需要，并促進學生思維、溝通、合作、信息技術應用等多方面能力的發(fā)展。